[vc_row][vc_column][vc_single_image image=”6962″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]O m\u00eas de fevereiro come\u00e7ou, e com ele a volta \u00e0s aulas presenciais.
\nNesse ano de 2022, em meio \u00e0 explos\u00e3o de casos da variante \u00f4micron, h\u00e1 uma grande expectativa de como ser\u00e3o os pr\u00f3ximos passos, devido \u00e0 vacina\u00e7\u00e3o ainda incipiente no p\u00fablico infantil e \u00e0 crescente de casos nessa faixa et\u00e1ria. Pais e respons\u00e1veis ficam aflitos diante deste cen\u00e1rio. Afinal, o filho deve ir para a escola? E elas deveriam estar abertas?<\/p>\n
A situa\u00e7\u00e3o \u00e9 delicada, vale lembrar que durante os dois anos iniciais da pandemia muita coisa mudou, houve \u00f4nus no que diz respeito \u00e0 sa\u00fade mental, tanto para os colaboradores da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, quanto para os alunos.<\/p>\n
H\u00e1 um estudo que informa que 99% dos professores j\u00e1 foram vacinados com ao menos uma dose, e ainda assim os docentes sinalizam que medidas precisam ser tomadas para que se sintam seguros em frequentar a sala de aula, entre elas garantir os protocolos e o distanciamento entre os estudantes. Al\u00e9m das provid\u00eancias estruturais, outra quest\u00e3o sinalizada pelos professores \u00e9 a aprendizagem das crian\u00e7as e dos jovens. Para 57% deles o desafio est\u00e1 em recuperar a aprendizagem dos alunos, impactada com o fechamento das escolas e com os obst\u00e1culos do ensino \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n
Vale ressaltar que os alunos t\u00eam uma grande expectativa no que tange o retorno \u00e0s aulas, no entanto mais desmotivados com a aprendizagem. Diante dessa situa\u00e7\u00e3o vale pesar \u00f4nus e b\u00f4nus e cada vez mais seguir \u00e0 risca as medidas sanit\u00e1rias impostas pelos \u00f3rg\u00e3os de sa\u00fade governamentais.<\/p>\n
Supostamente, os professores est\u00e3o completamente vacinados ou em vias de tomar a terceira dose, mas ainda s\u00e3o potenciais vetores para as crian\u00e7as. Por isso, \u00e9 preciso seguir todos os protocolos, com foco em evitar a transmiss\u00e3o pelo ar.<\/p>\n
Abaixo seguem medidas sugeridas pela COVISA referente ao retorno \u00e0s aulas.<\/p>\n
Manter as medidas n\u00e3o farmacol\u00f3gicas, mantendo as medidas de distanciamento, evitando a concentra\u00e7\u00e3o de pessoas e\/ou aglomera\u00e7\u00f5es, intensificando a higieniza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os utilizados nos seguintes casos:<\/p>\n
Recomenda-se fortemente o uso de m\u00e1scaras para crian\u00e7as de 2 a 3 anos com a supervis\u00e3o constante de um adulto, inclusive auxiliando na coloca\u00e7\u00e3o e manipula\u00e7\u00e3o se necess\u00e1rio, para o uso adequado. Para maiores de 3 anos, considerando o contexto escolar, recomenda-se o uso obrigat\u00f3rio de m\u00e1scara com especial aten\u00e7\u00e3o \u00e0 faixa et\u00e1ria de at\u00e9 10 anos que necessita de supervis\u00e3o para o uso adequado (incluindo manipula\u00e7\u00e3o, transporte, etc.).<\/p>\n
Fonte: Sociedade Brasileira de Pediatria<\/a>, Instituto Pen\u00ednsula<\/a> e\u00a0Prefeitura de S\u00e3o Paulo<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][vc_single_image image=”6962″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]O m\u00eas de fevereiro come\u00e7ou, e com ele a volta \u00e0s aulas presenciais. Nesse ano de 2022, em meio \u00e0 explos\u00e3o de casos da variante \u00f4micron, h\u00e1 uma grande expectativa de como ser\u00e3o os pr\u00f3ximos passos, devido \u00e0 vacina\u00e7\u00e3o ainda incipiente no p\u00fablico infantil e \u00e0 crescente de casos nessa faixa et\u00e1ria. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6963,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-6961","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-acoes-eventos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6961","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6961"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6961\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6964,"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6961\/revisions\/6964"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6963"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6961"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6961"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/intsregiaosaca.org.br\/ints\/wp-admin\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6961"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}